建議爸媽和孩子們一起完成日常生活裡的活動,如:家務事、手工、畫畫、照顧自己和照顧家人等,都能營造出工作的喜悅氛圍,陪伴孩子的人可以是爸爸也可以是媽媽也有可能是其他的人,無論是誰帶,都必須讓孩子願意完全接受他的帶領。
為了讓任何工作〈遊戲、家務事、手工、畫畫、照顧自己〉都可以順利完成,事前須有完善的準備也要考量孩子的興趣,就能讓孩子從工作過程中感到快樂與喜悅,生活作息規律,才能讓幼小的孩子感到興奮、開心、愉快。
~~~~~ 共勉之~~~~~
潮厝幼兒園理念 0~7歲的孩子是完全的感官體,他們透過感官來認識週遭的世界,因此孩子的好奇心與感受力是需要被滋養與保護,如︰平衡感、自由律動、觸覺、生命的感覺等。 感官的發展,需要高度的自由遊戲、模仿及生活作息中的重複與規律的節奏,來滿足孩子意志力的發展。此時的孩子與自然世界真實相遇,健康自然發展需求的滿足是孩子未來生命的基礎。 在學齡前階段以「守護孩子們的感官」為中心,由於學齡前幼兒可說是完全的感官體,毫無選擇的接收外在事物,他們處於一種內在與外在沒什麼區分的狀態,可以說是完全受到外在環境的「擺佈」,從外而來的印象會經由感官儲存在內在世界,再經由意志力展現在未來行為中,所以學校提供自然的、「家」的氛圍與環境、高度的自由遊戲及富規律的節奏作息,讓孩子可以自由地透過意志力來活動,來「模仿」學習大人的樣子,並能發展重要的初階感官,如︰觸覺、生命覺、平衡感、律動感。
2017年7月10日 星期一
2017年7月6日 星期四
期許與盼望
許俶千寫於 106/06/29夏~期許與盼望
雲淡風輕,夕陽餘暉,落日黃昏,映照紅霞,
校園百花,爭奇奪艷,蟲鳴鳥叫,小橋流水,
年度歡慶,有捨有得,稚嫩臉孔,天真無邪,
故事天使,飛機雄風,拼船俠客,擺渡過溪,
童言童語,各有意圖,甜美童音,餘音嫋嫋,
家長感動,師長感佩,和樂融融,快樂圓滿。