潮厝幼兒園理念 0~7歲的孩子是完全的感官體,他們透過感官來認識週遭的世界,因此孩子的好奇心與感受力是需要被滋養與保護,如︰平衡感、自由律動、觸覺、生命的感覺等。 感官的發展,需要高度的自由遊戲、模仿及生活作息中的重複與規律的節奏,來滿足孩子意志力的發展。此時的孩子與自然世界真實相遇,健康自然發展需求的滿足是孩子未來生命的基礎。 在學齡前階段以「守護孩子們的感官」為中心,由於學齡前幼兒可說是完全的感官體,毫無選擇的接收外在事物,他們處於一種內在與外在沒什麼區分的狀態,可以說是完全受到外在環境的「擺佈」,從外而來的印象會經由感官儲存在內在世界,再經由意志力展現在未來行為中,所以學校提供自然的、「家」的氛圍與環境、高度的自由遊戲及富規律的節奏作息,讓孩子可以自由地透過意志力來活動,來「模仿」學習大人的樣子,並能發展重要的初階感官,如︰觸覺、生命覺、平衡感、律動感。
2017年3月16日 星期四
生活點滴
春季學期 第五週3月13日~3月19日
太陽班生活點滴分享
星期二一大早孩子只要看到老師拿起所準備的物品,便會主動詢問老師:「我今天可以跟妳一起工作嗎?」
中小班的手工課,進行拿針線縫釦子的練習,一塊不織布讓幼兒在布上依其創意描繪出圖案,再將它慢慢剪下。接下來的縫線考驗著孩子的精細動作,從穿針線、打結、上下縫線到固定釦子,幼兒都想自己來,有時試了一次、兩次線都穿不過,老師從旁鼓勵他慢慢將手與針線的位置看好,哇!第三次就穿過去了呀!孩子馬上露出滿足的笑容。
大班的孩子進行各種不同工具的編織,每一種編織工具最後所呈現的成果有所不同,大家都期待著。大班的工作費時較長,除了精細動作的訓練,更培養孩子們的意志力。
星期三的社區踏查,我們先至學校農園觀看,農園裡目前栽種了一些水稻,另一個圓形大水池是預備栽種茭白筍而挖出的,沿路經過了上周我們採收的蔥田,目前已是平地,再往前走,我們來到一塊建地阿公阿嬤正在蓋房子,孩子們提問:「你們在做什麼呢?」他們回應,正在用磚塊和水泥土蓋牆壁,阿公阿嬤辛苦的工作著,有人好奇的問:「中間空出來的要做什麼呢?」孩子也開始此起彼落的猜著,對啦!是要空出窗戶的。回程時,農田間有一段水泥砌成的小矮籬,孩子們歡喜地走在上面,一步一步小心走,感受身心平衡帶來的喜悅!
愛的叮嚀
★這週開始讓大班孩子們自己盛飯菜,吃多少盛多少而非盛多少吃多少。大班孩子已長出更多力量,需要更多的鍛鍊,在家裡可多給予孩子一起參與家事的機會,讓孩子動手工作喔!
★目前腸病毒和諾羅病毒為高峰期,煩請家長協助提醒孩子勤洗手、手不放嘴巴、若有溼的衣物要做更換,謝謝!
★3-4歲幼兒發展篩檢(斜弱視、聽力)已完成囉!