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【回鄉米/雲林縣褒忠鄉】國產雜糧食作(八)
「哆啦A夢」愛吃的「銅鑼燒」,一文字(日文:どら焼き(銅鑼燒);在銅鑼燒表面的燒印一個記號或文字, 因而取名。
一位「感恩圖報」的武將,相傳在日本江戶時代受傷的武將弁慶,為了感謝農民的收留,將自身的軍樂器──銅鑼送給對方,農民以銅鑼當作平底鍋,在內裡塗抹一層麵糊,燒烤成金黃麵皮後販賣口感又更加扎實些,綿密中帶扎實頗受歡迎。
先全蛋、鮮奶、蜂蜜、糖、低筋麵粉、奶油等拌勻成麵糊,用平底鍋小火烤成兩面金黃的餅皮,外形呈小銅鑼狀,再取兩片餅皮夾住紅豆沙餡料來吃,柔軟綿密、香甜可口,口感細緻且味道香濃。相信這是很多小孩夢想的甜食,自己動手塗抹餡料,以體驗味覺和自己動手做現煎的樂趣。
「對食材的選用,是潮厝華德福實驗小學附幼兒園對烘焙的堅持,亦是對孩子的承諾。」堅定地說食材水手牌麵粉,是一種甘甜味十足的小麥粉有蜂蜜香氣酥脆的餅皮,搭配餡料有機紅豆種植的內餡填滿滿的綿密的紅豆餡跟濃醇滑順,溫潤不甜膩,一點都不膩口,忍不住一口氣吃光光。
潮厝幼兒園理念 0~7歲的孩子是完全的感官體,他們透過感官來認識週遭的世界,因此孩子的好奇心與感受力是需要被滋養與保護,如︰平衡感、自由律動、觸覺、生命的感覺等。 感官的發展,需要高度的自由遊戲、模仿及生活作息中的重複與規律的節奏,來滿足孩子意志力的發展。此時的孩子與自然世界真實相遇,健康自然發展需求的滿足是孩子未來生命的基礎。 在學齡前階段以「守護孩子們的感官」為中心,由於學齡前幼兒可說是完全的感官體,毫無選擇的接收外在事物,他們處於一種內在與外在沒什麼區分的狀態,可以說是完全受到外在環境的「擺佈」,從外而來的印象會經由感官儲存在內在世界,再經由意志力展現在未來行為中,所以學校提供自然的、「家」的氛圍與環境、高度的自由遊戲及富規律的節奏作息,讓孩子可以自由地透過意志力來活動,來「模仿」學習大人的樣子,並能發展重要的初階感官,如︰觸覺、生命覺、平衡感、律動感。
2020年6月24日 星期三
2020年5月13日 星期三
採收青芒果
感謝社區熱心人士的邀約,孩子們興高采烈的帶著竹竿往目的地出發,行進中發現原來步伐要ㄧ致才可以輕鬆的往前,沿途觀賞到牆上的矮牽牛花與寄生在樹上的蘭花色彩鮮豔迷人,綠油油的稻田玉米田心曠神怡,哼哼唱唱走著走著芒果樹就在眼前,大小不一的芒果垂掛在樹上,孩子們討論著如何來接住掉下來的果實,這時較大的同伴舉起竹竿看準了芒果用力一敲果實掉在預備好的布上,有的掉在地上,有的被芒果敲到頭和身上也不覺得累,輪番上場採收,金龜子小瓢蟲也來湊熱鬧,孩子們歡呼著大豐收,原來「打青芒果」是這麼的好玩,收拾了場地感謝芒果樹讓我們採收,帶著滿滿的收穫踏上歸途,期待帶回家與家人分享製作芒果青
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