潮厝幼兒園理念 0~7歲的孩子是完全的感官體,他們透過感官來認識週遭的世界,因此孩子的好奇心與感受力是需要被滋養與保護,如︰平衡感、自由律動、觸覺、生命的感覺等。 感官的發展,需要高度的自由遊戲、模仿及生活作息中的重複與規律的節奏,來滿足孩子意志力的發展。此時的孩子與自然世界真實相遇,健康自然發展需求的滿足是孩子未來生命的基礎。 在學齡前階段以「守護孩子們的感官」為中心,由於學齡前幼兒可說是完全的感官體,毫無選擇的接收外在事物,他們處於一種內在與外在沒什麼區分的狀態,可以說是完全受到外在環境的「擺佈」,從外而來的印象會經由感官儲存在內在世界,再經由意志力展現在未來行為中,所以學校提供自然的、「家」的氛圍與環境、高度的自由遊戲及富規律的節奏作息,讓孩子可以自由地透過意志力來活動,來「模仿」學習大人的樣子,並能發展重要的初階感官,如︰觸覺、生命覺、平衡感、律動感。
2019年1月30日 星期三
2019年1月23日 星期三
107學年度〈2〉春夏學期收費通知
雲林縣公立潮厝華德福教育實驗國小附設幼兒園繳費通知
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幼兒姓名: 班別:混齡班
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繳交107學年度第2學期(108.02.13~108.07.12)各項費用
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計新台幣玖仟捌佰捌拾伍元整 此據
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繳交日期: 年 月 日
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收費項目
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收費
期間
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收費金額
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小計(元)
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備註
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學費
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一學期
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2-4歲幼兒入學免收學費,
其學費由教育部補助
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活動費
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一學期
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370
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1665
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全學期以4.5個月計
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材料費
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一學期
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300
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1350
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全學期以4.5個月計
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點心費
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按月份
|
830
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3735
|
全學期以4.5個月計
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午餐費
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按月份
|
558
|
2510
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全學期以4.5個月計
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雜費
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一學期
|
100
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450
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全學期以4.5個月計
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保險費
|
一學期
|
175
|
175
|
全學期以4.5個月計
|
合計
|
9885元
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依據雲林縣政府公私立幼兒園收費標準
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經手 出納 主計 校長
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雲林縣公立潮厝華德福教育實驗國小附設幼兒園繳費通知
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幼兒姓名: 班別:大班
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繳交107學年度第2學期(108.02.13~108.07.12)各項費用
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計新台幣玖仟捌佰捌拾伍元整 此據
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繳交日期: 年 月 日
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收費項目
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收費
期間
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收費金額
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小計(元)
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備註
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學費
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一學期
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5歲幼兒入學免收學費,
其學費由教育部補助
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活動費
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一學期
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370
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1665
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全學期以4.5個月計
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材料費
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一學期
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300
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1350
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全學期以4.5個月計
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點心費
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按月份
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830
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3735
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全學期以4.5個月計
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午餐費
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按月份
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558
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2510
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全學期以4.5個月計
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雜費
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一學期
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100
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450
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全學期以4.5個月計
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保險費
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一學期
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175
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175
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全學期以4.5個月計
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合計
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9885元
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依據雲林縣政府公私立幼兒園收費標準
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經手 出納 主計 校長
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2019年1月10日 星期四
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每天早上孩子來到幼兒園活動室,會看到老師縫著或編織著玩偶,亦或修理玩具或為孩子準備著點心,其他的孩子玩著遊戲,且從那些簡單和富有自然材質的玩具中得到創意與靈感,彎板、木片、布偶、布塊、彩虹布、松果、棉線、貝殼、石頭等,好像都在等待著孩子們,三五成群會主動的玩在一起,有的孩子則需要同伴或老師的鼓勵和刺激。
大人做任何事時,孩子都觀察得很仔細,大人的行為是有意義且富有愛心的,反之,大人關照孩子是敷衍的且言語和行動不一致,孩子是可以感受到大人是怎麼生活的,甚至也可以感受到大人心魂靈性的基本情緒。
在教育孩子和養成過程中,除認同和輔導每個孩子個人的特質與天賦之外,更重要的是需將基本的倫理道德以及富有文化價值的規範與界線清楚的傳達給每個孩子,不是透過道德的言論方式,而是需經由身教讓孩子清楚的感受到大人的內在思想。
每個大人須不斷的為本身內在的意義和生命方向努力,這樣的教育過程才能夠實現,孩子不需要一位十全十美的老師,事實上十全十美的老師是不存在的〈老師需日日學習日日精進的〉,孩子尋找的老師是能真實面對自己的內在且思緒清楚的人,孩子也以這樣的方式準備在他自己的生命創造中尋找出意義。 ~~~~~~~ 共勉之 ~~~~~~~
大人做任何事時,孩子都觀察得很仔細,大人的行為是有意義且富有愛心的,反之,大人關照孩子是敷衍的且言語和行動不一致,孩子是可以感受到大人是怎麼生活的,甚至也可以感受到大人心魂靈性的基本情緒。
在教育孩子和養成過程中,除認同和輔導每個孩子個人的特質與天賦之外,更重要的是需將基本的倫理道德以及富有文化價值的規範與界線清楚的傳達給每個孩子,不是透過道德的言論方式,而是需經由身教讓孩子清楚的感受到大人的內在思想。
每個大人須不斷的為本身內在的意義和生命方向努力,這樣的教育過程才能夠實現,孩子不需要一位十全十美的老師,事實上十全十美的老師是不存在的〈老師需日日學習日日精進的〉,孩子尋找的老師是能真實面對自己的內在且思緒清楚的人,孩子也以這樣的方式準備在他自己的生命創造中尋找出意義。 ~~~~~~~ 共勉之 ~~~~~~~
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