潮厝幼兒園理念 0~7歲的孩子是完全的感官體,他們透過感官來認識週遭的世界,因此孩子的好奇心與感受力是需要被滋養與保護,如︰平衡感、自由律動、觸覺、生命的感覺等。 感官的發展,需要高度的自由遊戲、模仿及生活作息中的重複與規律的節奏,來滿足孩子意志力的發展。此時的孩子與自然世界真實相遇,健康自然發展需求的滿足是孩子未來生命的基礎。 在學齡前階段以「守護孩子們的感官」為中心,由於學齡前幼兒可說是完全的感官體,毫無選擇的接收外在事物,他們處於一種內在與外在沒什麼區分的狀態,可以說是完全受到外在環境的「擺佈」,從外而來的印象會經由感官儲存在內在世界,再經由意志力展現在未來行為中,所以學校提供自然的、「家」的氛圍與環境、高度的自由遊戲及富規律的節奏作息,讓孩子可以自由地透過意志力來活動,來「模仿」學習大人的樣子,並能發展重要的初階感官,如︰觸覺、生命覺、平衡感、律動感。
2016年8月25日 星期四
生活點滴
秋季學期 第一週8月19日~8月28日
太陽班生活點滴分享
8月22日大家一起參與迎新活動,一起迎接新的開始。老師牽著新生,走到花瓣綠葉的一池秋水前,洗淨雙手,孩子們帶著靦腆羞澀的面容,慢慢走進彩虹橋,走進滿滿的祝福中,為這片園地注入新的氣流,最後分送給每位新生一株小樹苗。教育如同照顧一株小樹苗需要營養與關照。
在校園裡孩子發現許多伙伴—牛、羊,每天戶外遊戲時間,孩子們總會和牠們打聲招呼,看著牠們吃草、跟牠們說說話,再進行自己的工作。戶外遊戲樹上綁著的盪鞦韆成了孩子們的新挑戰。孩子們排隊輪流爬到樹上,再相互幫忙把盪鞦韆推到樹旁,好讓在樹上等待的孩子可以盪下來。這樣的攀爬及高度,孩子們除了許要經過一番內心的準備,更要勇於嘗試,多位孩子們更能想出不同的挑戰方式呢!(前提是需要顧及安全的)
新的學期開始,孩子總難免有分離焦慮,每個孩子的適應度不同,期程長短
也有差異,調適方式也不一,家長不用太擔心,給孩子適當的支持與堅定的信念,每天孩子返家後,和孩子說說話、聊聊學校的情形,若有需要老師協助,都可進一步溝通,讓我們為孩子的成長一起努力!
愛的叮嚀
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此時氣溫仍偏高,請大家應適時補充水分,多洗手,注意飲食衛生。
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每個星期三是社區的踏查日,我們將帶孩子外出走訪社區,當天請協助孩子準備一個大約10×10×10公分左右的方體或圓柱體保鮮盒帶來學校,裝備點心之用。謝謝!
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